BDAR

Siekdami užtikrinti geriausią Jūsų naršymo patirtį, šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies). Naršydami toliau Jūs patvirtinsite savo sutikimą naudoti slapukus. Savo sutikimą bet kada galite atšaukti pakeisdami interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus.

Slapukų politika


Šriftas:
A
A
A
Fonas:
baltas
Juoda
Iliustracijos:
Rodyti
Slėpti
✖
1f60c9bf-2374-4585-b5d6-bae31e482218.jpg

Siekiant stiprinti ES valstybių narių institucijų gebėjimus vertinti bendrosios žemės ūkio politikos strateginius planus, BŽŪP Europos vertinimo pagalbos tarnyba kasmet kiekvienoje ES valstybėje narėje organizuoja mokymus, kurių temos pasirenkamos atsižvelgiant į konkrečios šalies poreikius. Šiais mokymais Lietuvoje siekiama stiprinti Lietuvos žemės ūkio ir kaimo plėtros 2023–2027 m. strateginio plano (toliau – SP) priemonių kuratorių, potencialių vertinimų užsakovų ir rezultatų naudotojų bei asmenų, atsakingų už vertinimų planavimą ir koordinavimą, kompetencijas. Spalio 29 d. Žemės ūkio ministerijoje Lietuvos kaimo tinklas kartu su BŽŪP Europos vertinimo pagalbos tarnyba (angl. European Evaluation Helpdesk for the CAP) organizavo mokymus „Vertinimo klausimų formulavimas SO9 vertinimui“. 

Mokymus vedė ir savo ekspertine patirtimi vertinimų srityje dalinosi BŽŪP Europos vertinimo pagalbos tarnybos geografinė ekspertė Lietuvai Neringa Viršilienė.

Kadangi tinkamai suformuluoti vertinimo klausimai yra svarbi vertinimo rezultatų kokybės ir naudos prielaida, šiai temai dėmesys skirtas ir 2025 m. lapkričio 26 d. vykusiuose mokymuose „Kaip suformuluoti gerus vertinimo klausimus?“. Šių metų mokymai pratęsė pradėtą temą, susitelkiant į pasirengimą konkrečiam – SP indėlio užtikrinant maisto kokybę, saugą bei gyvūnų gerovę – vertinimui (toliau – SO9 vertinimas), kurį preliminariai numatyta atlikti 2027 m.

Pagrindinis mokymų tikslas – stiprinti SP priemonių kuratorių ir kitų vertinimu suinteresuotų asmenų kompetencijas bei įtraukti juos į pasirengimą SO9 vertinimui, apibrėžiant vertinimo tikslus, galimus klausimus ir rezultatų naudojimo būdus.

Mokymų metu Neringa Viršilienė pristatė vertinimo klausimų formulavimo procesą ir jų vaidmenį rengiant vertinimo pagrindą. Aptarta, kaip apibrėžti vertinimo tikslą ir apimtį, išsiaiškinti suinteresuotų asmenų informacijos poreikius, atrinkti aktualius klausimus ir juos tikslinti. Akcentuota, kad klausimai turi būti aiškūs, aktualūs, naudingi ir įgyvendinami, o jų apimtis – suderinta su vertinimui skiriamais ištekliais.

Teorinę dalį papildė praktinės užduotys, skirtos SO9 vertinimu suinteresuotiems asmenims ir jų įtraukimo būdams nustatyti, Lietuvai aktualiems vertintiniems elementams bei sėkmės veiksniams aptarti ir vertinimo klausimams formuluoti. Taip pat nagrinėti skirtingi vertinimo klausimų tipai, jų pavyzdžiai ir šaltiniai, aptartas ES lygmeniu siūlomų klausimų aktualumas Lietuvos kontekste.

Neringa Viršilienė pabrėžė vertinimų užsakovų ir rezultatų naudotojų įsitraukimo svarbą: „Vertinimų užsakovų ir vertinimų rezultatų naudotojų dalyvavimas diskusijose apie vertinimo pagrindo elementus (vertintinus elementus, vertinimo klausimus, sėkmės veiksnius, rodiklius ir duomenų šaltinius) prisideda prie vertinimų aktualumo didinimo, padeda suprasti skirtingų BŽŪP tikslų intervencijos logiką ir duomenų poreikius tikslų įgyvendinimo vertinimams atlikti.“

Dėkojame Neringai Viršilienei už pasidalijimą ekspertinėmis žiniomis, o dalyviams – už dalyvavimą mokymuose.

Nuotraukų galerija

  • 1f60c9bf-2374-4585-b5d6-bae31e482218.jpg